Comunitățile românești din regiunea Odesa se opun transformării liceelor în gimnazii. Vot unanim la Orlivka și Plavni
Comunitățile românești din localitățile Orlivka (Cartal) și Plavni (Barta), regiunea Odesa, s-au pronunțat unanim împotriva transformării liceelor cu predare în limba română în gimnazii. Consultările publice au avut loc la 10 și, respectiv, 12 noiembrie, iar părinții și profesorii au invocat riscurile transportului elevilor către alte instituții, întreruperea continuității studiilor în limba maternă și efectele reorganizării asupra comunităților locale. Informațiile au fost comunicate de Consulatul General al României la Odesa.
La 12 noiembrie, consulul general gerant al României la Odesa, Claudiu Tătaru, a participat la consultările publice din Plavni, unde locuitorii s-au pronunțat împotriva transformării liceului din localitate în gimnaziu.
Potrivit diplomatului, părinții și profesorii au exprimat îngrijorări legate de siguranța copiilor, care ar urma să parcurgă zilnic distanțe suplimentare pentru a ajunge la alte licee. Aceștia au menționat și timpul pierdut pe drum, desprinderea copiilor de mediul familial și dificultățile de adaptare la colective noi.
„Am pledat pentru continuitate și pentru o evaluare atentă a consecințelor pe termen lung. O școală poate fi restrânsă sau închisă printr-o decizie administrativă, dar refacerea ei poate necesita generații”, a declarat Claudiu Tătaru.
Un argument invocat în cadrul consultărilor a vizat tradiția educațională a instituției. Potrivit consulului, școala din Plavni a format, de-a lungul generațiilor, aproximativ 60 de medici, dintre care mulți profesează în prezent în diferite țări europene.
Comunitatea a atras atenția și asupra consecințelor pe care reorganizarea le-ar putea avea în cazul revenirii familiilor plecate peste hotare. În opinia participanților, încheierea războiului ar putea determina întoarcerea unor familii în localitățile de origine, împreună cu copiii lor, iar dispariția liceului le-ar putea limita opțiunile de educație în limba română.
„Viitorul unei comunități se construiește și prin grija cu care îi păstrăm școlile, iar la Plavni, oamenii au demonstrat astăzi că înțeleg foarte bine acest lucru”, a subliniat consulul.
Diplomatul a reafirmat angajamentul României pentru păstrarea și dezvoltarea învățământului în limba română în Ucraina și a menționat demersurile diplomatice întreprinse pentru includerea instituțiilor existente în viitoarea rețea de licee academice.
Orlivka a votat împotriva reorganizării liceului
Cu două zile înainte, la 10 noiembrie, o poziție similară a fost exprimată în localitatea Orlivka (Cartal), raionul Ismail. În cadrul consultărilor publice desfășurate acolo, comunitatea s-a pronunțat unanim împotriva transformării liceului cu predare în limba română în gimnaziu.
La discuții au participat reprezentanți ai autorităților locale din Reni și părinții elevilor. Potrivit Consulatului General al României la Odesa, aceștia au invocat siguranța transportului copiilor către alte licee, continuitatea studiilor și consecințele reorganizării școlare.
În cadrul consultărilor au fost semnalate și deficiențe de organizare, în special comunicarea insuficientă cu părinții și implicarea elevilor în pregătirea întâlnirii, în locul unui dialog direct cu familiile acestora.
La Orlivka a participat, de asemenea, consulul general gerant Claudiu Tătaru, care a prezentat poziția oficială a României. Potrivit acestuia, Ministerul Afacerilor Externe de la București solicită includerea tuturor instituțiilor existente cu clase liceale cu predare în limba română sau cu studiul limbii române în viitoarea rețea de licee academice a Ucrainei.
„Am reafirmat interesul României pentru respectarea opțiunilor educaționale ale părinților și păstrarea școlilor care asigură continuitatea învățământului în limba română”, a declarat diplomatul după consultările de la Orlivka.
Reorganizarea școlilor, motiv de îngrijorare pentru comunitățile românești
Cazurile din Orlivka și Plavni se înscriu într-un context mai larg al reorganizării rețelei de învățământ secundar din Ucraina, care prevede constituirea unei rețele de licee academice pentru clasele superioare. În acest proces, unele instituții din localitățile mici riscă să piardă treapta liceală, iar elevii ar putea fi nevoiți să-și continue studiile în alte localități.
Pentru comunitățile românești din regiunea Odesa, una dintre principalele preocupări este menținerea posibilității de a urma studiile liceale în limba maternă, fără ca distanța până la o altă instituție să devină un impediment.
Organizațiile reprezentative ale românilor din Ucraina au atras atenția asupra necesității unor criterii care să țină cont de specificul localităților cu populație românească, de numărul elevilor și de distanțele până la viitoarele licee academice. Acestea au solicitat autorităților să asigure continuitatea învățământului în limba română și implicarea comunităților în luarea deciziilor privind reorganizarea instituțiilor.
În alte localități din regiunea Odesa au fost semnalate situații similare. La Satu Nou, raionul Cetatea Albă, transformarea liceului în gimnaziu, planificată inițial pentru 1 septembrie 2026, a fost amânată pentru 1 septembrie 2027, după demersurile comunității. La Frecăței, părinții au reclamat presiuni în contextul intenției de a transfera elevi în clasele cu predare în limba română. Iar la Borisăuca, comunitatea și-a exprimat îngrijorarea față de o decizie a Consiliului orășenesc Tatarbunar privind sistarea înscrierii absolvenților clasei a IX-a în clasa a X-a a liceului din localitate.
Reprezentanții comunităților românești susțin că reorganizarea trebuie să țină cont nu doar de criteriile administrative și de numărul de elevi, ci și de dreptul copiilor de a învăța în limba maternă și de accesul real la treapta liceală.
În acest context, România a solicitat includerea instituțiilor care au clase liceale cu predare în limba română sau în care se studiază limba română în viitoarea rețea de licee academice din Ucraina.
Lilia Grubîi
Desktop content here
