Cum pot fi rezolvate conflictele din școli fără certuri, agresivitate sau violență? Profesorii și mediatorii școlari de la Liceul Teoretic „Meșterul Manole” au participat la un atelier dedicat comunicării, empatiei și soluționării pașnice a neînțelegerilor. Activitatea a avut loc pe 22 octombrie, cu sprijinul specialiștilor organizației Terre des hommes Moldova.
În cadrul atelierului, cadrele didactice au descoperit metode prin care pot gestiona conflictele dintre elevi, pot încuraja dialogul și pot contribui la crearea unui mediu școlar mai sigur și mai prietenos.
Profesorii au participat la exerciții practice și discuții despre ascultarea activă, responsabilitate și importanța empatiei în relațiile dintre copii și adulți.
O atenție deosebită a fost acordată și grupului de mediatori școlari. Aceștia și-au consolidat abilitățile de comunicare, cooperare și mediere, pentru a putea contribui la rezolvarea pașnică a neînțelegerilor apărute în comunitatea școlară.
Activitățile au fost ghidate de formatorii Liliana Astrahan și Ion Unciuc, reprezentanți ai organizației Terre des hommes Moldova.
Potrivit instituției de învățământ, practicile restaurative urmăresc nu doar soluționarea conflictelor, ci și refacerea încrederii, asumarea responsabilității și dezvoltarea unor relații bazate pe respect reciproc.
Prin asemenea activități, instituția își propune să promoveze o cultură a dialogului și a nonviolenței, în care elevii și profesorii să se simtă ascultați și respectați.
Sursa: Liceul Teoretic „Meșterul Manole” din satul Sălcuța, raionul Căușeni
Desktop content here
